SZEROKO POJĘTE POSTĘPOWANIE DIAGNOSTYCZNE

• Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna i logopedyczna dzieci i młodzieży do ukończenia szkoły ponadpodstawowej.
• Kierowanie do odpowiednich form terapii na terenie poradni i innych placówek pomocowych.
• Przesiewowe badania sondażowe klas pierwszych, których celem jest jak najwcześniejsze podjęcie działań niwelujących możliwość wystąpienia trudności szkolnych u dzieci.
• Współpraca z placówkami.

Zasady kierowania na badania psychologiczno – pedagogiczne:

Dziecko zgłaszane jest na wniosek rodziców (opiekunów prawnych). Wymagana jest zgoda rodziców na przeprowadzenie badań.
Rodzice (opiekun prawny) ustalają wyłącznie telefonicznie lub osobiście termin spotkania z psychologiem lub pedagogiem opiekującym się placówką.
W przypadku badań w kierunku dysleksji wymagana jest: opinia polonisty, zeszyty wypracowań klasowych, znajomość zasad ortograficznych.
W przypadku pozostałych badań wskazana jest opinia szkoły o uczniu.